20 učencev 7. razreda se je v ponedeljek, 6. 6. 2022 odpravilo v Olimje, kjer so se udeležili tabora za nadarjene učence. Gospod Darko Hederih je pripravil različne delavnice in vaje, s pomočjo katerih so se učili bližnjic in trikov učenja. Poleg učenja so se pomerili v različnih kvizih, se posladkali v čokoladnici, si pripravili piknik in se razmigali pri igranju footgolfa. Po treh skupaj preživetih dneh so se učenci vrnili domov opogumljeni za nove učne podvige, z zanimivimi izkušnjami in novimi prijateljstvi. Še istega dne pa so prišli po nove izkušnje, znanje in doživetje učenci osmih razredov, ki so prav tako preživeli 3 zanimive in pestre dni v Olimju.
Eden izmed udeležencev je takole strnil vtise: »Všeč mi je bilo učenje praktičnih stvari, dober kraj in dobra hrana. Smešno je bilo, bilo je zanimivo, ves čas se je nekaj dogajalo.«
Andrej Lainšček in Janja Žalik Jerebič
Povezava do videoposnetka: https://youtu.be/oto_Gwt8Bsc
Obiskali smo Etno-hišo v Krplivniku, zdaj pa že pridno delamo!
V tem turobnem dnevu smo dali duška naši ustvarjalnosti. Ustvarjalnost v gibanju in poslikava obraza.
Angela Svenšek, Vesna Godina
Nekaj utrinkov s tabora Bližnjice in triki učenja Olimje.
Učenci sedmega in osmega razreda z mentorji.
V četrtek, 22. 11. 2012, in v petek, 23. 11. 2012, se je 18 evidentiranih nadarjenih učencev 9. razreda v hotelu Vivat v Moravskih Toplicah udeležila tečaja hitrega branja, ki ga je vodil mag. Darko Hederih, diplomirani psiholog, svetovalni delavec na osnovni šoli, avtor mnogih strokovnih člankov in sodelavec kviza Male sive celice.
Učenci so spoznali glavne ovire na poti do hitrejšega branja in z vajami izboljšali hitrost branja. Vaje so bile vezane na odpravljanje ostankov glasnega branja, premikanje ustnic, odpravljanje regresivnih gibov oči, zelo zanimive pa so bile predvsem vaje za širjenje bralnega polja. Spoznali so tudi principe delnega branja – metode navpičnega in diagonalnega branja.
Z različnimi besedili so učenci kontrolirali napredek, pri tem pa sledili cilju, da bi si za nekaj odstotkov izboljšali hitrost branja, pri tem pa ohranili razumevanje prebranega na istem nivoju. Predavatelj je spremljal individualni napredek vsakega učenca in ga podkrepil s strokovnim usmerjanjem.
Nina Čontala iz 9. c je o tečaju hitrega branja zapisala: »Z unikatnimi metodami za hitrejše, a hkrati učinkovitejše branje smo izpilili svojo hitrost branja in se zraven tega naučili še veliko o reagiranju oči med branjem. Vsi učenci menimo, da sta bila ta dneva poučna, posebna in edinstvena.«
Besedilo in foto: Cvetka Rengeo, OŠ Beltinci
Za nami je že drugi dan tabora. Učenka Barbara Petra (7. c) je na kratko povzela dejavnosti 2. dne.
»Zjutraj, ko se je nad Olimje prismejalo Sonce, smo se počasi odpravljali k zajtrku. Po njem nam je gospod Darko Hederik predstavil razne trike za ustno spraševanje in pisne naloge. Čas je hitro minil in kar naenkrat smo sedeli na kosilu. Po kratkem odmoru smo še pešačili, najprej do JELENOVEGA GREBENA, potem v SAMOSTAN in na koncu še v ČOKOLADNICO. S še malo prostega časa smo počasi prihajali k večerji oziroma pikniku. Po večerji smo imeli še KVIZ za 3. in 1. mesto. Dan se zaključuje in jutri se že vračamo v Beltince.«
V času od 7. do 9. novembra poteka za učence 7. in 8. razreda Tabora za nadarjene učence. Tridnevno druženje vključuje polno raznolikih in pestrih dejavnosti. Učenci bodo svoje vtise dnevno povzeli in vam preko šolske spletne strani poročali o dogajanju.
Nina K.
1. dan
