Skoči na glavno vsebino
(02) 541 31 00

Pouk na daljavo od 19. 10. 2020 naprej

Spoštovani učenci.

Podajamo vam nekaj informacij v zvezi z izvedbo pouka na daljavo:
– pouk poteka po urniku oddelka v spletnih učilnicah eAsistenta (XOOLTIME) in Microsoft Teams;
– učenci ste bili z delom na daljavo predhodno seznanjeni in poučeni v šoli;
– učenci sledite navodilom učiteljev, ki so dosegljivi preko eAsistenta vsak dan od 8.00 do 16.00;
– v primeru nedelovanja storitev za delo na daljavo naloge opravite kasneje, ko bodo storitve na voljo;
– v primeru težav se preko Komunikacije v eAsistentu obrnite na razrednika in/ali učitelje, ki vas poučujejo
– redno spremljate obvestila na spletni strani šole.

Želimo vam uspešno učenje na daljavo!

Vodstvo šole

Prilogi:
Šolska pravila za uporabo orodij za poučevanje na daljavo
Navodila za ocenjevanje znanja v okviru poučevanja na daljavo

Objavljeno v ponedeljek, 19. 10. 2020, ob 10.12.
Posodobljeno v ponedeljek, 19. 10. 2020, ob 12.57.

Barbapapa

V ponedeljek, 12. oktobra 2020, nas ni pregnalo niti turobno vreme, niti varnostni ukrepi. S petošolci, ki se učijo nemščine kot prvega tujega jezika, smo se kot že nekaj let zapovrstjo srečali v družbi risanih junakov družine Barbapapa. Ogledali smo si nekaj risank, rešili delovni list, potem pa izdelali vsak svojega najljubšega junaka.

Lidija Pelcl Mes

Naravoslovni dan 4. razred

V četrtek, 8. 10. 2020, so imeli učenci 4. razreda delni naravoslovni dan. Tema naravoslovnega dneva je bila PREPREČEVANJE POŠKODB. Izvedli smo ga v sodelovanju z Zdravstvenim domom Murska Sobota, ki v okviru programa  Vzgoja za zdravje otrok in mladostnikov izvaja delavnice na šolah.

G.  Tomaž Čarni je učencem  v dveh šolskih urah skozi zanimive primere, podkrepljene s praktičnimi prikazi, predstavil  najpogostejše poškodbe, ki se nam lahko kadarkoli zgodijo, ter jih naučil, kako morajo ukrepati  pri posamezni poškodbi . Tako so učenci spoznali, kaj storiti ob padcih, prometnih nesrečah,  zadušitvah, opeklinah, poškodbah z ostrim predmetom ipd.  Na koncu je  sledil še kviz, pri katerem so učenci preverili svoje pridobljeno znanje.

Mihaela Janc

Več fotografij v galeriji.

Ključne besede: naravoslovni dan, preprečevanje poškodb
Kategorije: izobraževanje, pouk, naravoslovni dan, primer rabe

Ukrotimo miško in tipkovnico

Pravimo, da so današnji otroci digitalni domorodci. V primeru t. i. tehnologije na dotik (touchscreen technology) je skoraj naravno, da znajo upravljati naprave s prsti – drsati po zaslonu, se premikati po strani, povečevati, zmanjševati, sukati, premikati predmete … Dostopnost in razširjenost naprav s tehnologijo na dotik pa pomeni, da imajo otroci veliko manj priložnosti uporabljati samo miško in tipkovnico. 

Sposobnost dela z miško in tipkovnico je uporabna pri različnih dejavnostih, kot so npr. igranje igric, navigacija po spletnih straneh, izdelava digitalnih slik in kot taka lahko posredno vpliva na njihovo delo v prihodnosti. Uporaba miške in tipkovnice namreč ni samoumevna in enostavna. Učenci morajo znanje dela z miško in tipkovnico usvojiti z uporabo sámo. Naučiti se morajo nadzorovati miškin kazalec, klikniti, dvoklikniti, troklikniti, klikniti z desno miškino tipko, klikniti in potegniti, drsati, uporabljati miškin kolešček, najti tipke na tipkovnici, usvojiti pravo kombinacijo tipk, da natipkajo posamezne znake, ločila … Da bi miško in tipkovnico obvladali, potrebujejo čas in vajo. 

Tako smo v prejšnjih tednih v 4. in 7. razredih nekaj ur namenili urjenju dela z miško in tipkovnico. Igrali smo različne igre, v katere smo vključili slovenščino,  razvijali socialne veščine, si med seboj pomagali, razvijali ročne spretnosti … in se ob tem dobro zabavali. V 7. razredih smo vključili še varno rabo interneta, spoznavali pomen končnic pri datotekah, dodali pa smo še ščepec urejevalnika besedil in Teamsov.

Sonja Kepe

Fotografije so dosegljive v galeriji s klikom na manjšo sliko.

Ključne besede: miška, tipkovnica, tehnologija, računalniško opismenjevanje
Področje: računalništvo, primer dobre prakse, izobraževanje

Dostopnost